Съдържание
8 отношения: Проблемно-базирано обучение, Обучение посредством компютър, Образователни цели, Социална група, Модел ADDIE, ИКТ, Интернет, Взаимоучителен метод.
- Електронно обучение
- Педагогика
- Приложна психология
- Учене
Проблемно-базирано обучение
Проблемно-ориентирано обучение, ПОО или още като проблемно-базирано обучение, ПБО (Problem-based learning) е тип центрирана към учещия педагогика, при която обучаваните учат за даден въпрос (тема) в контекста на комплексни, многостранни и реални проблеми.
Виж Учебен дизайн и Проблемно-базирано обучение
Обучение посредством компютър
Обучение посредством компютър (Computer-mediated learning) е всяка форма на обучение, която се предоставя и подпомага от компютър.
Виж Учебен дизайн и Обучение посредством компютър
Образователни цели
Образователни цели (на английски: Educational objectives) Learning: A Guidebook of Principles, Procedures and Practices дава следното кратко обяснение на термина „educational objectives“ – излагане, отчет на резултати, от планирани образователни проекти или програми.
Виж Учебен дизайн и Образователни цели
Социална група
Българско семейство 1920-1930 В социологията като група се дефинират двама или повече индивида, които взаимодействат помежду си, приемат определени очаквания, както и задължения, като членове на групата и споделят обща идентичност.
Виж Учебен дизайн и Социална група
Модел ADDIE
ADDIE е акроним означаващ Анализ, Проектиране, Разработка, Внедряване и Оценка (от англ. Analyse, Design, Develop, Implement, Evaluate).
Виж Учебен дизайн и Модел ADDIE
ИКТ
#виж Информационни и комуникационни технологии.
Интернет
Ѝнтернет или глобалната мрежа, а в разговорния български език и накратко като нет (от английското net, мрежа), е глобална система от свързани компютри в мрежа или дори компютърни мрежи, която работи чрез стандартизиран комплект от протоколи TCP/IP, които позволяват свързването между компютрите и съответните интернет устройства, и свързаните с интернет чрез wireless устройства, като също така обслужва интернет потребителите с кабелен или wireless по целия свят (които са няколко милиарда).
Взаимоучителен метод
Бел-Ланкастърският метод, известен и като взаимоучителен метод, наречен така в чест на британските педагози доктор Андрю Бел и Джоузеф Ланкастър, които го прилагат независимо един от друг, е образователен метод, който придобива световно разпространение в началото на 19 век, включително и в българските земи.
Виж Учебен дизайн и Взаимоучителен метод
Вижте също
Електронно обучение
- Анализ на обучението
- Когнитивно натоварване
- Компютърно-базирано оценяване
- Метакогниция
- Мисловна карта
- Образователна технология
- Оперантно кондициониране
- Отворено обучение
- Технически помощни средства
- Уеб конференция
- Учебен дизайн
- Учебен обект
- Училищна информационна система
- Хибридно обучение
Педагогика
- Демократично образование
- Дидактика
- Евритмия
- Епистоларност
- Интердисциплинарност
- Когнитивно натоварване
- Медийна грамотност
- Модел ADDIE
- Обучение, в чийто център е учащият/обучаемият
- Паневритмия
- Педагогика
- Превантивна система
- Проблемно-базирано обучение
- Учебен дизайн
- Хибридно обучение
Приложна психология
- Здравна психология
- Здравна психология на работното място
- Индустриална и организационна психология
- Консултативна психология
- Общностна психология
- Приложна психология
- Психобиография
- Психоистория
- Психология на медиите
- Психометрия
- Учебен дизайн
- Юридическа психология