Съдържание
9 отношения: Карл Густав Юнг, Психология, Американска психиатрична асоциация, Американска психологична асоциация, Нюарк, САЩ, Харвардски университет, Джон Боулби, Емпиризъм или биогенетизъм.
Карл Густав Юнг
Карл Густав Юнг (Karl Gustav Jung) е швейцарски психолог и психиатър от немски произход, близък сътрудник на Зигмунд Фройд от 1907 до 1912 г.
Виж Джером Каган и Карл Густав Юнг
Психология
Психологията (– наука) е наука, която изучава закономерностите на психическата дейност, както и учебен предмет по тази наука.
Американска психиатрична асоциация
Американската психиатрична асоциация, съкратено АПА (American Psychiatric Association, APA), е главната професионална организация на психиатрите и обучаващите в областта на психиатрията в САЩ, и най-влиятелната в световен мащаб.
Виж Джером Каган и Американска психиатрична асоциация
Американска психологична асоциация
Американската психологична асоциация, съкратено АПА (American Psychological Association, APA), е професионална организация, представляваща психолозите в САЩ с около 150 000 членове и с годишен бюджет близо 70 млн.
Виж Джером Каган и Американска психологична асоциация
Нюарк
Нюарк (Newark) е град в североизточната част на САЩ, най-големият в щата Ню Джърси, и 65-ият най-населен град в САЩ.
САЩ
#виж Съединени американски щати.
Харвардски университет
Харвардският университет, Университет „Харвард“ или накратко Харвард (английски: Harvard University) е университет в град Кеймбридж, близо до град Бостън, щата Масачузетс, САЩ.
Виж Джером Каган и Харвардски университет
Джон Боулби
Джон Боулби (John Bowlby) е английски психоаналитик и психиатър, известен с работата си върху вредните ефекти на депривацията от майчини грижи върху развитието на личността и с формулирането на теорията за привързаността, като начин за концептуализиране на връзката на детето с майката.
Виж Джером Каган и Джон Боулби
Емпиризъм или биогенетизъм
Емпиризъм или биогенетизъм (в западната психология е известно като природа срещу възпитание (nature vs nurture)) е дискусията за ролята на възпитанието, както и съответно личното развитие на база на собствения опит срещу природните фактори във формирането на характера и способностите на човека.